top of page
  • Yazar─▒n foto─čraf─▒Volkan Mirzal─▒

Shu Ha Ri ­čžž

­čÄő Shu Ha Ri, ustal─▒─ča giden yolda ├Â─črenme a┼čamalar─▒n─▒ tan─▒mlayan bir Japon sava┼č sanat─▒ (Aikido) konseptidir. Ustala┼čmak veya ├Â─črenmenin ilerlemesini tan─▒mlamak i├žin kullan─▒l─▒r. Son y─▒llarda ise ├ževiklik uygulamalar─▒ ile ├žal─▒┼čmaya ba┼člayan ┼čirketlerde bir├žok ├Â─črenme ihtiyac─▒ do─čdu─ču i├žin, bu alanda da olduk├ža faydal─▒ bir model olmu┼čtur.


ÔŁç´ŞĆ Shu, "kurallara uy" anlam─▒na gelir ve burada ├ž─▒rak, ara├žlar─▒ ve becerileri yaln─▒zca ustas─▒ndan ├Â─črenir ve uygular. ─░lk ba┼čta alakas─▒z veya yarars─▒z g├Âr├╝nse bile, ├ž─▒ra─č─▒n ustas─▒ndan gelen her talimat─▒ veya g├Ârevi takip etmesi ├žok ├Ânemlidir. Temel teori hakk─▒nda ├žok fazla endi┼čelenmeden, sadece g├Ârevi nas─▒l yapacaklar─▒na odaklan─▒rlar.

Karate Kid filmi (├žitleri boya!) https://www.youtube.com/watch?v=TBR642P1M6c


Ôť│´ŞĆ Ha, ├Â─črencinin m├╝mk├╝n veya uygun oldu─čunu d├╝┼č├╝nd├╝─č├╝ zaman kurallar─▒ ├ži─čneyebilece─či "kurallar─▒ ├ži─čnemek" anlam─▒na gelir. Di─čer insanlara ├Â─čretebilir, onlardan ├Â─črenebilir, geri bildirim alabilir, yeni hipotezler kurabilir, deneyler yapabilir, uygulamalar─▒ yeniden tasarlayabilir ve yeni ilkeler benimseyebilirler. ─░lkeleri, ustalar─▒n─▒n yard─▒m─▒ olmadan, pratikte kendi ba┼člar─▒na deneyimlemek zorundad─▒rlar. Bu noktada ├Â─črenciler art─▒k tekni─čin alt─▒nda yatan prensipleri ve teoriyi ├Â─črenmeye ba┼člarlar Karate Kid (zemini z─▒mparala)!: https://www.youtube.com/watch?v=LerwIYmNFXY


Ôťů Ri ÔÇťkural olmakÔÇŁ anlam─▒na gelir. Art─▒k ├Â─črenciler ba┼čkalar─▒ndan de─čil, kendi uygulamalar─▒ndan ├Â─čreniyordur. Kendi yakla┼č─▒mlar─▒n─▒ ve ilkelerini yaratmaya ba┼člarlar Kendi kendine ├Â─črenen ve s├╝rekli deneyler yapan ve kendini geli┼čtiren bireyler olarak ├Â─črendiklerini kendi ├Âzel ko┼čullar─▒na uyarlarlar. Karate Kid (final): https://www.youtube.com/watch?v=NZHKWtOgCEI


­čžž Shu Ha Ri, yeni bir ┼čey ├Â─črenmeye nas─▒l yakla┼čaca─č─▒n─▒ anlamak i├žin bir d├╝┼č├╝nme ┼čekli, dil ve referans ├žer├ževesi sunar. Bir ┼čeyi ├Â─črenmeye ba┼člad─▒─č─▒m─▒zda, en ├Ânce i┼čin temelini ├Â─črenerek ba┼člaman─▒n do─čru oldu─čunu s├Âyler. Temelleri ├Â─črendikten sonra yeni d├╝┼č├╝nce veya fikirleri denemeye ba┼člamal─▒ ve deneyimlemeye devam edilmelidir. Denemeleriniz sizi yeni yollara g├Ât├╝recek ve sonunda belirli kal─▒plar─▒n ├Âtesine ge├žebilecek ve kendi i┼člerinizi yapma ┼čeklinizi geli┼čtirebilirsiniz.


ÔťĘ Nihayetinde, Shu Ha Ri, ├Â─črencinin hem bilgi hem de beceri a├ž─▒s─▒ndan ustay─▒ ge├žmesiyle sonu├žlanmal─▒d─▒r. ├ľ─črenci, ustan─▒n verebilece─či her ┼čeyi ├Âz├╝mseyebilir ve ard─▒ndan daha da y├╝ksek ilerleme seviyelerine ilerleyebilirse, sanat s├╝rekli olarak geli┼čecek ve geli┼čecektir.

­čÄĆBenim i├žin Agile Shu Ha Ri, varsay─▒mlar─▒m─▒z─▒ k├Âr noktalar─▒ belirlemek ve ki┼čisel geli┼čimimiz ve ├ževik yolculu─čumuz i├žin ├žok ├Ânemli olan ├ževik s├╝re├žlerin etkisini daha iyi anlamak ve kullanmak i├žin etkili bir kavramsal ├žer├ževedir. Bu konsept, basitli─či ve geni┼č uygulama yelpazesi nedeniyle ├žok g├╝├žl├╝d├╝r. Kavram, ├ževik d├╝nyada ├žok pop├╝ler ├ž├╝nk├╝ ├Â─črenen bir organizasyon olu┼čturmak, denemeyi te┼čvik etmek, kolektif zekan─▒n g├╝c├╝n├╝ kullanmak ve s├╝rekli geli┼čmeyi te┼čvik etmeye yard─▒mc─▒ oluyor.

Mutlu pazarlar ­čîĚ

12 g├Âr├╝nt├╝leme0 yorum

Son Yaz─▒lar

Hepsini G├Âr
bottom of page